¡Juguemos divirtiéndonos!

¿Cómo jugaremos?

¡Buenas y pintapentadas tardes!

Hoy os vengo a enseñar la descripción del juego educativo digital que estamos realizando mi grupo de compañeras y yo. Como bien os he comentado anteriormente, el juego es de tipo de juego de postas, en el que, en cada una de éstas, existirá un código QR que os abra un vídeo de youtube en el que nosotras seremos las protagonistas y os realizaremos una serie de preguntas o acertijos, si los acertáis correctamente, el código QR os llevará hasta otro lugar del mismo recinto donde se desarrollará la actividad y allí, descubriréis un sobre en el cual estarán escondidas las piezas del puzle que esté asignada. Todos los participantes desarrollarán cinco postas en las que, os aseguramos que, en todas y cada una de ellas, disfrutaréis y aprenderéis cosas muy importantes para saber vivir en sociedad sin perjudicar a nadie, en la cual el respeto sea la mayor virtud que todos los ciudadanos tengan.

El juego constará de varias temáticas, siendo más exacta, de tres caminos diferentes, en los que todas las pruebas sean equitativas para no favorecer a ningún equipo. Las tres temáticas que vamos a desarrollar en la actividad van a ser SEXUALIDAD, puesto que los participantes que desarrollen el juego, son personas que aún no han tenido la oportunidad de ver todas las posibles consecuencias que se obtienen al mantener relaciones sexuales sin una precaución, y queremos que, después de jugar con nosotras vean que no todo es placentero y divertido, además de querer crear una conciencia madura sobre el tema escogido. Otro de los posibles caminos es en el que tratamos el tema de RELACIONES TÓXICAS, creemos que es un tema muy interesante para desarrollarlo a estas edades que son las más críticas para caer en relaciones de este tipo, no sólo de pareja sentimental, sino también por amigos, hermanos, o cualquier persona que no deje expresarse libremente a los demás. Queremos que con esta temática tanto la persona que lo sufre, como la persona que lo ejecuta se den cuenta de que no es el camino más indicado para ninguno de los dos y que, poco a poco se respeten mutuamente y se quieran tal y como son, no imponiendo sus ideales ante los del otro componente. Para terminar, la última posible temática que se puede desarrollar en la actividad son las APARIENCIAS, en este tema queremos hacer ver a todo el mundo que no se pueden regir por las primeras impresiones ni por los prejuicios, ya que, sino no le dejamos presentarse a la persona contra la que se tienen tal y como es. Queremos mostrarle a los participantes que hacer distinciones por rasgos físicos no es el camino más adecuado, ya que, por mucho que os sorprenda, podemos tener muchas más cosas en común que en las que diferimos con éstas.

Los participantes a los que va encaminado la actividad son para los adolescentes que tengan entre 14 y 16 años de edad, ya que hemos escogido temas que creemos les pueden parecer interesantes a la vez que entretenida las diferentes temáticas que existen en el juego. Las postas no tendrán un tema que sea muy fácil, al igual que tampoco serán cuestiones muy complejas, ya que lo que queremos conseguir es que los participantes jueguen, se diviertan y, sobre todo, que aprendan estos valores sociales que son muy importantes para el buen desarrollo de la sociedad en la que vivimos. Aquí os dejo el desarrollo de la actividad completa, espero que os parezca interesante y que os animéis a desarrollarla cuando tengáis un tiempo libre.

Espero que os guste tanto como a nosotras nos gusta realizar una actividad de esta índole.

Pronto volveré a escribir Pintapinteros.

Un enorme abrazo, Inma.

Consumidos por el consumo.

Por un mundo más equilibrado.

Buenas y pintapentadas noches,

Hoy vengo a dejaros una publicación muy interesante y realista que, estoy segura de que nos ayudará a cambiar nuestro punto de vista sobre la práctica del consumismo que, como bien sabéis, es la práctica que hace que nos gastemos mucho, muchísimo dinero en artículos, ya bien sea para una gran utilidad, como un elemento que se preocupa, simplemente, por la estética. Esta práctica, nos abunda, es la práctica más desarrollada en la actualidad, es decir, la que tiene más personas realizando este tipo de acciones. Que nosotros seamos las personas que realizamos este tipo de prácticas puede ser por un sin fin de razones, ya bien sea por que la publicidad nos hace necesitar cosas que, verdaderamente no es imprescindible para nosotros; por la disposición en que nos encontramos los artículos nada más salir a una calle transitada; o incluso por que la sociedad nos empuja a desarrollar estas actuaciones para sentirnos pertenecientes a ésta.

Puede ser por miles de razones, pero lo que sí está claro es que, hoy en día, compramos mucho más de los materiales indispensables para nuestra existencia, como bien puede ser un par de zapatillas, materiales para el aseo, comida, agua y ropa para cubrir nuestros cuerpos. Nosotros no podemos vivir sólo con estos materiales, que va, necesitamos diez pares de zapatos para los siete días de la semana, cuarenta camisetas para los treinta días de cada mes y ochenta adornos para las miles de visitas que acogemos en nuestros dulces hogares. ¿No pensáis, al igual que yo, que esto es una auténtica barbaridad? ¿No creéis que deberíamos ser más conscientes a la hora de realizar las compras? ¿No creéis que nos estamos pasando con este tema, simplemente por estar más aceptados en la sociedad? -Yo, sinceramente creo, que este es un tema que ciega a muchas personas, y no sólo de nuestro país, sino de todas las partes del mundo. El consumismo ya no se trata sólo de una práctica, hoy en día, la podemos observar como si de una ideología se tratase, ya que las personas siempre están buscando su nuevo objetivo para adquirir en el mercado y se tiran un período largo de tiempo planificándolo, ya bien sea por no disponer de todo el dinero al principio, como por la falta de recursos que  permitan adquirirlo sin ningún problema.

A este pensamiento, le vengo a mostrar la otra cara de la moneda. Ahora, vengo a hablar de las personas que, al contrario que las anteriores, no disponen de materiales ni si quiera para comer, existen personas en pleno siglo XXI, las cuales no tienen, ni si quiera, un techo bajo el que resguardarse cuando llueve, o simplemente un plato en el que poder comer alimentos que nos conste que se encuentran en buenas condiciones para poder comerlos. Estas personas pueden andar incluso kilómetros, haciendo grandes barbaridades para conseguir un pedazo de comida que llevarse a la boca, sin contar las caminatas que recorren para encontrar una fuente de la que poder sacar el suficiente agua para ellos mismos y sus familias.

Con esta entrada, lo que quiero que reflexionemos es que, teniendo todos los mismos recursos, podríamos convivir en una sociedad más igualada y en la que, todos podríamos convivir compartiendo todos los materiales de los que dispongamos para hacernos la vida más fácil los unos a los otros. Con esto no quiero decir que todos recibamos lo mismo por desempeñar trabajos diferentes, a lo que fuerza y concentración se refiere, sino, todo lo contrario. Lo que quiero haceros veros que no se vive ni con miles de zapatos ni tampoco con apenas uno, que no es necesario tener ochenta corbatas, pero tampoco no tener ni unos pantalones, lo que quiero que entendáis de esto es que, entre todos, podríamos conseguir una sociedad más igualada, sin tener que llegar a ninguno de los dos extremos citados con anterioridad. Creo que somos animales racionales, y por eso, tengo la certeza de que, si entre todos realizamos una buena labor, todos podemos sobrevivir de una manera acomodada y tranquilamente, quiero que nos unamos y miremos todos una misma dirección, pensando en el progreso de todos, no queriendo destacar unos sobre otros ya que, como bien he dicho en otras publicaciones, todos somos iguales, nos diferenciamos en la forma de pensar que, desde mi punto de vista, no debería ser muy diferentes el de unos y otros para poder conseguir al fin el objetivo que muchas personas tenemos en mente, ser una sociedad igualitaria.

Espero que esta entrada os haya gustado y os haga recapacitar sobre la situación que nos encontramos en estos momentos en la sociedad en la que estamos inmersos. Porque entre todos podemos cambiar lo que nos propongamos a mucho mejor, que esta vez el objetivo sea la actual sociedad.

¡Un beso enorme pintapinteros!

Inma.

El día a día de 6 años.

La realidad de Siria. (Rol de rastreadora).

Buenas tardes pintapinteros,

Hoy vengo a desarrollar el único rol que me queda, el de rastreadora, éste consiste en buscar un tema actual sobre el que existan noticias no muy lejanas. Una vez la hayamos encontrado, hemos de buscar la misma noticia en diferentes periódicos o informativos, para así poder observar la información que aparece idéntica, parecida o, simplemente aparece en unos diarios y en otros ni si quiera se menciona. Una vez elegidos y contrastados estos diarios, el trabajo a desempeñar es, contrastar la noticia, comparar los elementos que aparezcan en todas y cada una de las noticias, información que dan y cómo de explícitos son cada periódico.

En esta ocasión, yo he decidido realizar el rol de rastreadora de la cruel situación que están viviendo los poblados de Siria, ya que hace escasamente una semana, se cumplía el fatídico sexto aniversario desde que empezaron las situaciones de guerra y desamparo. Lo primero que os voy a comentar son las razones por las que se comenzó esta dolorosa y larga situación. Los motivos que se mantienen en público son los típicos por los que un país puede comenzar una Guerra Civil, corrupción, persecución  y captura política, violación de los Derechos Humanos, así como la desigualdad existente en el país. Estas razones conllevaron a una lucha entre Partidos Políticos que desencadenó en una enorme guerra dentro del país, ya que los militantes de unos y otros partidos revindicaban los derechos que cada uno creía que era lo más justo e igualitario para todo el pueblo.

Para continuar con el trabajo, ahora os voy a hablar sobre la información que facilita cada uno de los periódicos o portales en los que he buscado la información, poco después, contrastaré y comentaré las diferencias existentes en cada uno de las direcciones que he buscado.

En primer lugar, he encontrado información en el periódico CVONGD en el que encontramos información sobre las diferentes categorías de víctimas que existen tras seis largos años de guerra, además de mostrar el número de afectados que existen, tanto en total como en grandes grupos. También, tienen en cuenta las escasas aportaciones que desarrollan los países vecinos a éste, por diversos motivos, pero resaltan que no es la actitud servicial que necesitan, ya que existen algunos de éstos que lo que hacen es complicar la situación en la que vive el pueblo Sirio.

En segundo lugar, he encontrado una publicación de CMI en el que podemos encontrar información muy valiosa para conocer la situación actual del país de Siria, como bien pueden ser la cantidad de seres humanos que han perdido la vida a lo largo de este tiempo, la cantidad de torturas que desempeñan para "educar" al pueblo bajo las normas y leyes que el Gobierno impone, desapariciones forzosas y un largo etcétera de barbaridades que se realizan para conseguir los objetivos propuestos por ambos lados de los radicales. Además, presenta vivencias que han tenido diversas personas dentro de esta situación bélica, así como los puntos de vista que ellos mantienen después de tanto tiempo viviendo dicha situación.

Para terminar con el rol, he cogido la información del periódico Diario Crítico en el cual, la mayor importancia se la dan a los niños que están viviendo esta guerra, tanto los que ya habían nacido cuando todo estalló, como también los niños nacidos en pleno conflicto bélico. En este diario, encontramos, al igual que en los otros dos, los datos numéricos de las víctimas que se llevan contadas a lo largo de estos seis años. La mayor importancia se la deja a los datos de los menores, tanto víctimas de alguna práctica como de las víctimas que están viviendo esta situación a lo largo de su corta vida, teniendo muy en cuenta los daños tanto físicos como psíquicos que están sufriendo y van a perdurar a lo largo de su existencia. Del mismo modo, aparecen aportaciones de diferentes organizaciones, las cuales, están luchando para cambiar esta situación, tanto desde dentro del país, como las aportaciones que pueden desempeñar los países vecinos para ayudar a Siria a cambiar la situación bélica que están viviendo. Son actuaciones humanitarias, a partir de las cuales se pueden lograr grandes cosas, empezando por el gran esperado alto al fuego que nos lleva encogiendo el corazón desde hace seis largos e interminables años para esta población.

En las tres noticias, encontramos datos numéricos sobre los afectados que está dejando esta cruel práctica, al igual que aportar ideales, tanto propios como consejos de organizaciones dedicadas a esto. Del mismo modo, también encontramos en cualquiera de las tres noticias, las diferentes prácticas violentas que se llevan a cabo en el país. Ya dependiendo del periódico nos enfoca la noticia principal a lo que ellos consideran el mayor riesgo o la mayor necesidad, ya bien sean los niños, las víctimas o las soluciones aportadas.

Espero que esta publicación os haga abrir los ojos y que, de una manera directa o indirecta, intentemos entre todos cambiar esta situación, puesto que estamos en el siglo XXI y todas las personas deberíamos de tener unas seguridades, unas necesidades cubiertas y, sobretodo, vivir en tranquilidad en la población que sea, sin peligro alguno por parte de nada ni de nadie.

Deseo que os guste esta entrada y que me ayudéis a cambiar el mundo. ¡No a la guerra!

Un abrazo pintapinteros.

Inma.

Un juego diferente

¡Juguemos a aprender!

Buenas y pintapintadas noches.

Esta publicación es de explicación del juego que vamos a realizar mi grupo de trabajo, mencionadas en entradas anteriores, para la asignatura de TIC. En esta ocasión debemos realizar un juego educativo digital, ¿qué significa esto? -Esto quiere decir que, a través de un programa de ordenador, desarrollaremos una actividad-juego con diferentes particularidades en los que existan recursos en los que, se pueda utilizar cualquier dispositivo tecnológico, ya bien sea un ordenador, como una tablet o un teléfono móvil.

En nuestro caso, vamos a realizar un juego de postas, y vosotros os preguntaréis, ¿un qué? -Un juego de postas. Este tipo de actividades consisten en buscar determinadas cosas a partir de pistas que se os facilitan en el juego, ya bien sean adivinanzas, acertijos, rompecabezas, etc. Lo primero que he de comentar es que el juego está enfocado a jugadores adolescentes, a partir de los quince años aproximadamente, ya que creemos que los temas y el desarrollo del juego es el más indicado para las personas de estas edades. El consenso del grupo hemos decidido que este juego se desarrollará a partir de códigos QR escondidos por todo el recorrido del Parque del Príncipe de la ciudad de Cáceres, que es donde residimos nosotras durante el curso. En los mencionados códigos, habrá una serie de vídeos que tratarán diferentes temas, una vez reproducido el vídeo correspondiente al código encontrado, aparecerá un enigma que tendréis que adivinar, si lo descifráis de manera correcta, el código os mostrará una pequeña adivinanza para que podáis encontrar una pieza de puzle que será necesaria para finalizar el juego con éxito, puede parecer un poco lioso, pero os aseguro que merecerá la pena que invirtáis una pequeña franja de vuestro tiempo libre para jugar a nuestro juego. Como bien he dicho, el juego ronda entorno a una temática, bueno, en nuestro caso, tendréis la oportunidad de decidir qué tema queréis desarrollar de las opciones que os ofrecemos. La primera propuesta os brindamos es la sexualidad, un tema interesante que os sorprenderá la información que aún no está en vuestra mano; para continuar, nos encontramos con la temática sobre las diferentes formas en las que nos podemos encontrar las relaciones tóxicas y cuáles pueden ser sus repercusiones; para finalizar la última materia que proponemos es la de las apariencias, de las que una persona nunca se puede fiar por la impresión que tenga de una persona sin haberla conocida. Creo que facilitaros diferentes temas para desarrollar el juego puede ser atractivo para vosotros, teniendo en cuenta la edad a la que va dirigida el juego favorece la atracción hacia este, además de entretenido para nosotras que estamos entusiasmadas por realizar este trabajo y conseguir un muy buen resultado.

En el cuadro que os voy a dejar en la entrada os muestro la meta del juego que consiste en explicar qué acciones ha de desarrollar el jugador para realizar el juego de una manera correcta; desafío, en el cual exponemos los obstáculos que tienen que superar los jugadores para finalizar la actividad con motivación; seguidamente nos encontramos con las mecánicas, en las que describimos los tipos de acciones y las cuáles tiene que desarrollar la persona que quiera participar en el juego; a continuación, tenemos los componentes, en los cuales están escritos los materiales necesarios para la realización de la actividad; después tenemos un espacio para las reglas, en las cuales están definidas las normas que han de respetar los jugadores para el desarrollo del juego; para terminar, nos encontramos con el espacio en el que se va a desarrollar el juego que vamos a realizar, que como bien he comentado antes será en el esplendor del Parque del Príncipe de Cáceres.

Espero que la actividad os parezca tan entretenida como nosotras estamos desarrollándola y que lleguéis a realizarla para comprobar si de verdad os ha gustado o, por el contrario, no os ha parecido interesante. Desde luego, nosotras lo vamos a hacer con todas nuestras ganas para que salga como nuestras expectativas lo son.

¡Un abrazo pintapinteros!
Pronto tendréis nuevas publicaciones.
Inma.

Mapa Conceptual Tema 1

Esquemita va... Esquemita viene

Buenas noches pintapinteros,

La entrada de hoy va dedicada a un trabajo que he tenido que realizar para la asignatura de TIC. Éste, ha consistido en realizar un esquema con el programa, ya mencionado en una publicación anterior, CMaptools, os recuerdo que sirve para elaborar esquemas en el ordenador. En esta ocasión lo he puesto en práctica para diseñar el esquema del tema uno de la asignatura indicada al iniciar la entrada. El tema está referido a la Pedagogía de la Comunicación para una Sociedad Mediática: para estudiar la sociedad y la educación utilizada en la era digital, dentro de este tema se habla de multitud de recursos desarrollados para los equipos tecnológicos, ya bien sea un ordenador como un móvil o una tablet. El esquema que yo he realizado es el siguiente:

Al ser un tema extenso, el esquema también se encuentra en la misma tesitura. Me ha parecido un trabajo interesante, el problema que he observado desarrollándolo ha sido que, como bien he dicho antes, el tema era muy extenso. Sinceramente creo que este programa es muy útil pero es más provechoso para esquemas de pequeños temarios, ya que, si es como el mostrado anteriormente, apenas se aprecian las palabras y el contenido del esquema.

Realmente tengo claro que este programa lo utilizaré con frecuencia para realizar diversos trabajos, puesto que es un recurso para el aprendizaje, tanto en el momento en el que desarrollas el esquema como útil para estudiar lo que has expuesto en éste. Si me encontrase en la misma tesitura de que el tema es extenso, realizaré diferentes esquemas para que sea más claro y servicial.

Espero que a vosotros también os sirva de ayuda este programa y lo sepáis aprovechar como yo lo haré.

¡Un fuerte abrazo pintapinteros!

Inma.

Analizando el trabajo semanal

Boletín de notas semanal. (Rol de analista).

¡Buenas tardes pintapinteros!

Esta vez vengo a publicar una entrada que van a tener muy en cuenta las componentes de mi grupo. Bien, el trabajo consiste en realizar una evaluación de todas y cada una de las personas que, junto conmigo formamos el equipo de la asignatura de TIC, para la cual teníamos que desarrollar este blog. Esta ocasión, me voy a fijar en las publicaciones que han desarrollado de cada uno de los roles, las entradas que hayan publicado en el blog, además de las aportaciones que están haciendo para llevar a cabo uno de los trabajos que tenemos que presentar a final de semestre, que en esta ocasión consiste en un juego educativo digital que ya os mostraré un poquito más adelante. También, diré la nota que han conseguido, además de explicar el por qué no han llegado al 10 o, si lo consiguen por qué les doy esta nota.

En primer lugar, vamos a comentar el trabajo de Vanessa García, esta semana ha desarrollado el rol de comentarista y su función consistía en comentar al menos nueve blogs y después realizar una entrada con el resumen que se ha encontrado en cada una de las publicaciones de los blogs que ha comentado, este trabajo lo ha desarrollado de una manera muy efectiva y competente, ha elegido a nueve compañeros y en todos los blog ha dejado un comentario consistente y expresando lo que ha sentido en el momento en el que ha leído sus entradas. Con respecto a su blog, que por cierto, os lo he quedado vinculado en su nombre, tiene un gran trabajo realizado, todas las entradas contienen un tema relevante para la sociedad, además de las propuestas que desarrolla para el posible cambio que podemos llevar todos nosotros a cabo. Además sus publicaciones tienen una extensión perfecta, ya que, no son cortas, pero, tampoco son muy largas, desde mi punto de vista tienen una ampliación perfecta para mantener el interés los lectores de éste. Para concluir con ella, he de analizar las aportaciones que ha desarrollado para decidir el tema y empezar a desarrollarlo para el trabajo de fin de semestre. Esta semana no ha sido muy productiva a lo que el grupo se refiere, ya que, por diferentes causas no hemos podido quedar para desarrollar el tema, pero aún así, contamos con diversos materiales que, si los sabemos utilizar son muy útiles para que la comunicación fluya. A lo que Vanessa respecta, esta semana ha estado un poco ausente para las aportaciones de ideas, pero al empezar a realizar las ideas estuvo muy atenta y desarrollando ideas para un gran trabajo final. Teniendo todas estas cuestiones en cuenta, mi nota para ella esta semana es un 8, puesto que sé que ella sabe hacerlo mucho mejor y espero que esta nota no le deprima, sino que le motive para conseguir, finalmente, la mejor nota. No le he puesto un 10 de nota, ya que sé que ella es una persona muy creativa y que puede aportar al grupo muy buenas ideas y conseguir un gran trabajo a partir de ellas. ¡Buen trabajo Vanessa!

Para continuar evaluando, voy con Raquel Mimbrero, que esta semana ha desempeñado el rol de estratega, que consiste en adjudicar a los diferentes componentes del grupo un rol para desarrollar y hacer una publicación con esta información. Este trabajo lo ha desarrollado de una forma muy precisa, puesto que, nos ha adjudicado a cada una un rol, pero, ha dejado ver su punto de vista teniendo en cuenta cuál de todos los roles nos vendría mejor a cada una de nosotras. Respecto a su blog, me parece que lo está llevando de una manera muy adecuada, ya que, sus entradas siempre son temas sociales que están a la orden del día, las publicaciones tienen una extensión adecuada y expresadas correctamente con las palabras que utiliza. Además, tiene colocados más de un gadget, que esto hace que le blog sea más entretenido al mismo tiempo que interesante. Teniendo en cuenta el trabajo que ha aportado esta semana a la tarea de final de semestre, es de las personas que más aporta al grupo, en el momento en el que se dice que hay que realizar algo ella es de las primeras que se pone manos a la obra, sea la hora que sea, tiene en cuenta que queremos desarrollar un gran trabajo y está luchando por ello, quiere un 10 en esta asignatura. Mi nota para ella esta semana de trabajo es un 9. Esta semana le doy esa nota porque creo que aún le falta algo con lo que impresionarnos a todo el grupo y quiero que exprima sus ideas para que podamos desarrollarlo todas juntas. ¡Muy buen trabajo Raquel!

Es el turno de Esther Moreno que esta semana ha desempeñado el rol de rastreadora, que consiste en buscar una misma noticia en, al menos, tres periódicos y contrastar las similitudes y diferencias que se encuentran entre estos. Esta semana ha desempeñado de una manera correcta este rol, ha buscado una noticia nueva y ha puesto las semejanzas y distinciones que existían en cada uno de ellos. Con respecto a su blog, me parece que contiene siempre información relevante para la sociedad, además de la forma de expresar su punto de vista es muy coloquial, lo que llama la atención de los visitantes a éste. Del mismo modo consta de unos cuantos gadgets para motivar a los lectores de su blog. Teniendo en cuenta las aportaciones que ha desarrollado esta semana para el trabajo, han sido un poco escasas, ya bien puede ser por el mismo motivo que he comentado en la parte de Vanessa, aunque, desde mi punto de vista, Esther ha aportado un poquito menos. Teniendo todos estos factores en cuenta, la nota que le doy es un 7'5. Le pongo esta nota porque quiero que comience a aportar esas buenas ideas que tiene en su tiempo libre y las utilice para que todas consigamos una buena nota en el trabajo. No le pongo la mejor nota porque sé que ella tiene mucha más creatividad de la que presume tener. Aún así, creo que es muy buen trabajo el que realiza. ¡Enhorabuena Esther!

Para concluir con mis compañeras, voy a evaluar a Cristina Villalba, esta semana ha desempeñado el rol de crítica, que consiste en realizar una crítica de algún aspecto social que sea injusto o que se lleve a cabo de una manera imparcial. Ha desarrollado muy buen trabajo, en esta ocasión lo ha hecho de un tema muy a tener en cuenta, la diferencia entre emigración y refugiado. La entrada que ha realizado con respecto a este tema ha sido muy interesante a la vez que una crítica muy fructífera para mostrar a todas las personas el mundo que estamos construyendo con nuestros actos directa o indirectamente. Teniendo en cuenta el blog que está llevando a cabo, es muy interesante y os animo para que le echéis un vistazo. Los temas que trata en él, son de índole social muy importantes, utiliza un vocabulario muy apropiado para toda clase de lectores, además, la extensión que tienen sus publicaciones son muy adecuadas, ya que no son muy largas, pero tampoco son muy cortas, tiene una extensión perfecta para llamar la atención de todo el mundo. Teniendo en cuenta el trabajo que ha realizado esta semana para el trabajo de fin de semestre ha sido un poco caótico para ella, ya que ha tenido varios imprevistos y no ha podido asistir a todas las clases, por lo que ha podido encontrarse un poco más perdida, aún así, el trabajo que ha desarrollado ha sido muy eficaz, puesto que, ha aportado ideas creativas y muy a tener en cuenta para la realización de un gran trabajo. Teniendo todo esto en cuenta, la nota que le voy a poner esta semana es un 8. Le pongo esta nota porque quiero que saque todo su potencial creativo que sé certeramente que se podrá desarrollar un gran trabajo a partir de sus aportaciones. No le he puesto un 10, ya que, sé que tiene mucho trabajo que mostrarnos y que desarrollar para que, entre todas, realicemos un gran trabajo.

Para terminar con la publicación, voy a hacer un análisis crítico sobre mí. Esta semana, como bien podéis ver, he realizado el rol de analista, que consiste en evaluar al grupo, tanto por separado como en grupo en sí. Creo que estoy siendo bastante justa con todas mis compañeras de equipo, además, pienso firmemente que, estoy poniendo razones por las cuales les doy esa nota e incluso por qué no les doy un 10 de nota a cada una de ellas. Para continuar evaluando mi trabajo, teniendo en cuenta mi blog, creo que publico entradas con temas interesantes y a tener en cuenta para el cambio de la sociedad, además de que siempre pongo un documento para que les sea más ameno a mis lectores. Las publicaciones, tengo que reconocer que son un poco extensas pero que, siempre me excedo en ellas por toda la información que quiero facilitaros, al mismo tiempo que, si facilito algún archivo se queda más grande la entrada. Para terminar mi evaluación, tengo que tener en cuenta el trabajo que he aportado a mi equipo para el trabajo, creo que siempre soy la que se preocupa porque realicemos los trabajos a tiempo, además de aportar muchas ideas para que tengamos muy buena nota al finalizar el trabajo. Por todas estas razones, la nota que me pongo es un 9. Ya que creo que puedo mejorar muchas cosas para realizar el trabajo lo antes posible, al igual que teniendo ideas creativas para que éste sea el más creativo y entretenido.

Espero que visitéis los blog que os he quedado indicados y que os gusten y aporten tanto como a mí.

Un abrazo y buena semana pintapinteros.

Inma.

Se buscan de valientes

¡Grita lo que sientes!

¡Buenas y pintapentadas tardes!

Hoy os traigo una publicación interesante y, al mismo tiempo preocupante. Hoy quiero que reflexionemos sobre una práctica que está a la orden del día, hemos llegado al momento en la sociedad a la que pertenecemos que, es muy posible ver casos de acoso escolar o bullying; tristemente,está tan sistematizado que la última noticia sobre estos acosos fue el pasado 14 de marzo, ni una semana hasta el día de hoy. He estado observando unas gráficas de la práctica del bullying del pasado año y, sinceramente, creo que es lamentable que hayamos llegado a acosar a estos niveles hoy en día que todos deberíamos tener una conciencia más humana y abierta para que estos sucesos no se lleven a cabo. Las gráficas que he estado estudiando, muestran porcentajes de la práctica de acoso escolar en toda España. En primer lugar, aparece el porcentaje que se ha detectado en total en España, que, por desgracia es de 9,3 niños lo sufren de cada 100. Parece poco, ¿verdad? -Pues yo verdaderamente creo que es una auténtica pasada, no es que 9 niños lo sufran, sino que, 9,3 de cada 100; ¿sabéis cuantos niños-adolescentes hay en España? -Alrededor 180 millones, ¡millones! Si realizásemos el porcentaje salen alrededor de 16 millones de niños-adolescentes que sufren acoso, ¿os sigue pareciendo poco? Ahora que podemos poner un número aproximado al acoso escolar, me sigue pareciendo una barbaridad que tantos niños-adolescentes practiquen este acoso.

Siguiendo con el estudio, en éste podemos observar que, las personas que más sufren acoso son las chicas, tanto bullying como ciberbullying, esta última es a través de una pantalla, ya bien sea por ordenador por las redes sociales, o bien, por teléfono móvil. Las prácticas que más se realizan son , ordenados de mayor a menor, insultos, tanto directa como indirectamente; difundir rumores, ya bien pueden ser falsos o no; robo o daños a los materiales que le pertenezcan a la víctima; violencia física; exclusión, y amenazas. Pare terminar con este estudio, os voy a mostrar la parte que más me ha impactado a mi personalmente, ésta, son las razones que dan los acosadores con respecto a su práctica de bullying hacia las víctimas, la razón que más se escucha en los hostigadores es no sé porqué lo practico, las respuestas que también nos podemos encontrar comúnmente son, para gastarle una broma, por molestarle, para vengarme, porque le tengo manía, por sus rasgos físicos y un largo etcétera. Lo que más me impresiona es la respuesta de "no lo sé", ¿en serio estás haciéndole la vida imposible a una persona que no tiene culpa de las cosas que te pasen a ti por puro placer? -Este es una dato que deberíamos tener en cuenta toda la población española, ya que, recuerdo que estas personas que realizan esta cruel práctica simplemente por gusto, van a ser el futuro de la sociedad. ¿De verdad creéis que no tenemos que educarles en una sociedad más humana y tolerante hacia el completo de la sociedad? -Yo, realmente creo que hay algo del ámbito de la educación que deberíamos cambiar para que estos datos se reduzcan y, sobretodo, cambiar ese frío punto de vista que tienen los adolescentes de hoy en día.

Pero, en esta ocasión no sólo vengo a hablaros de los datos del acoso escolar, hoy vengo a darles una bocanada de aire a las personas que lo sufren. Vosotros, sí, vosotros sois los que tenéis la sartén por el mango, vosotros sois los que tenéis que coger todas vuestras fuerzas y gritar ¡basta! Ya no quiero seguir sufriendo por personas que no merecen la pena que sigan teniendo un lugar en mi vida, ya bien sea compañero de clase, de colegio o de barrio, da igual. Vosotros no os merecéis que os hagan sufrir por placer, esas personas ya querrían tener los valores que vosotros tenéis, pero no es así, y por eso os intentan ridiculizar. Quiero que seáis vosotros los valientes y pongáis punto y final a esta situación, que os hagáis escuchar tanto en casa, en el colegio o en cualquier lugar del mundo. Si vosotros veis alguna vez que se lleva a cabo acoso hacia cualquier persona, o si sufrís algún tipo de acoso, por favor, decidlo, gritadlo, publicadlo en cualquier lugar, pero sed valientes y decid las prácticas que habéis llegado a sufrir, para poder cambiar el mundo a uno mucho mejor y más respetuoso, vosotros tenéis la oportunidad de que esto cambie.

Para terminar con la publicación os voy a dejar una canción, que seguro que ya la habéis escuchado, ya que es un anuncio, que afortunadamente se está haciendo eco. Ya era hora de que existiesen anuncios como el que os voy a mostrar a continuación. Cada vez que veáis al abusón cerca o si veis que están practicando bullying hacia cualquier persona, cantad esta canción, os reconfortará y os ayudará a sacar las fuerzas para terminar con esta lamentable práctica. La canción es "Se buscan valientes" de "El Langui" y es una canción dedicada a todas las personas que, tanto han practicado esta penosa práctica de acoso, como a las personas que desgraciadamente lo sufren, haceros oír. Este anuncio se televisa por telecinco, ya que es la productora encargada del proyecto de "12 meses, 12 causas" que intenta ayudar a las personas más vulnerables y necesitadas de ayuda.

Espero que os haya gustado la entrada y que, me ayudéis a cambiar esta práctica tan cruel y a mejorar la sociedad en la que vivimos. Os facilito el link del estudio sobre bullying que he encontrado y que es digno de observar las cifras para que cambiemos esta situación.

Nos vemos pronto pintapinteros.
Un abrazo, Inma.

Nube de palabras "Rap contra el racismo"

Un rap con corazón.

¡Buenas noches pintapinteros!

Esta última publicación de hoy, os presento la última nube de palabras que he tenido que realizar esta semana. En esta ocasión la he realizado de una canción que recomiendo a todo el mundo que la escuche, ya que tiene más cosas humanas de lo que se ve en la sociedad actual. En esta publicación, os voy a dejar la oportunidad de que escuchéis esta canción de la que os hablo. Espero que os guste.

Os aconsejo que escuchéis detenidamente todo el mensaje que deja ver en todo momento, ya que no tiene desperdicio alguno, hay muchas palabras que reflejan ideales que muchas personas tienen.

En la nube que he realizado en esta ocasión, tiene la forma de una huella de perro, tiene muchas palabras parecidas a las utilizadas para la nube de palabras de Educación Social. Para desarrollarla, la he escuchado detenidamente y, escribía las palabras que más definían la canción y sus ideales, existen palabras que, vosotros pensaréis, ¿por qué están escritas si no comparte esos ideales? -Pues, básicamente, porque para aprender hay que mostrar ambos lados, tanto el bueno como el malo, para que no caigamos en el mismo fallo y sepamos sobrellevarlo de la mejor manera. Espero que os guste tanto el diseño como las palabras y los colores.

Para terminar, sólo me queda deciros que me ha gustado mucho realizar esta actividad y que, espero que vosotros la aprovechéis como yo.

Pronto apareceré de nuevo para dejaros otro pedacito de mí.

¡Un abrazo pintapinteros!

Inma.

Nube de palabras sobre Educación Social

Por un mundo mejor.

¡Buenas noches de nuevo pintapenteros!

En esta ocasión, vengo a presentaros otra nube de palabras, pero, esta vez, consiste en una nube sobre la carrera que estoy estudiando en estos momentos, Educación Social. En esta ocasión, la nube debía seguir unas directrices, las cuales, consistía en que, tenía que llevar, al menos, treinta palabras sobre la definición de este grado para mi persona. Esa vez, he elegido la forma de una mariposa, ya que me parece el principal símbolo de la libertad, me ha parecido sugerente, llamativa y bonita para publicarla en el blog. Espero que os guste la nube que os voy a mostrar a continuación.

Espero que os guste tanto la imagen como la idea.

Un saludo pintapinteros, Inma.

Nube de palabras BLOG

Descripción del mundo pintapintero.

¡Buenas y pintapentadas noches!

En esta publicación os voy a mostrar una nube de palabra, explicada en la anterior entrada, pero, en esta ocasión, es una nube de palabras especial para todos nosotros, ya que, es una imagen de la nube de palabra de este blog. En esta ocasión lo he realizado, de la misma manera que la anterior, en la misma página, que recuerdo que se llama Word Cloud, en el cual se pueden desarrollar nubes de palabras de diversas índoles. En esta ocasión, aparecen todos los términos utilizados en todas las publicaciones que se han llevado a cabo en toda la historia de vida de este blog. La forma escogida es la de una nube, en la cual, se rellena con palabras el fondo, no el contorno como podéis observar en la publicación anterior. Los colores se encuentran en una amplia degradación del color azul, lo cual, queda bastante bien a mi parecer, puesto que están relacionados la imagen con los colores. El estilo de la letra que he escogido es uno sencillo pero vistoso, suficiente para llamar la atención a todas las personas, sin tener en cuenta los gustos de cada uno. El resultado ha sido este.

Las palabras que aparecen en mayor tamaño son las que más se repiten a lo largo de todas las publicaciones existentes en el blog. Para desarrollarlo he copiado la url del blog y la he pegado en una de las opciones que aparece en la página de insertar texto y muestra diversas alternativas desde las que pueden llegar las palabras, ya bien sea desde un documento word, o bien desde una página web. En el momento en el que copiamos el link, presionamos la opción de visualizar y aparece la nube de palabras directamente, no tenemos que realizar más trabajo, por esa razón reitero que es un programa muy sencillo y que lo podéis utilizar para cualquier tipo de trabajos y exposiciones.

Espero que os guste la nube que nos define un poquito a todos nosotros.

Un saludo, Inma.

Nube de palabras sobre mí.

Mi definición gráfica.

Buenas noches pintapinteros.

Esta vez me acerco hasta el blog para quedaros una de las actividades que tenemos que realizar todos los alumnos de la asignatura de TIC que consiste en hacer nubes de palabras. ¿Qué son nubes de palabras? -Bien, estos recursos son representaciones visuales de palabras que conforman un texto, en donde el tamaño y el color de las palabras las elige la persona que las elabora. Es una herramienta muy útil y llamativa para todo el mundo, ya que, son pequeñas explicaciones sugerentes para todos los públicos y gustos.

En esta ocasión he tenido que realizar una nube de palabras sobre mí, los términos que he utilizado son los que definen, sobretodo, mi personalidad y la forma de actuar que llevo a cabo en diversas situaciones. La forma que he escogido para presentar esta nube de presentación es un oso panda, básicamente porque ha sido algo que me ha llamado la atención y me ha producido ternura. Las palabras llevan el tamaño, que el programa con el que la he realizado, le ha parecido más conveniente. Los colores que llevan las palabras ha sido un arduo trabajo, puesto que, cada palabra lleva un color diferente y hay que tener en cuenta que, las palabras se vean una vez se desarrolle la nube de palabra. El estilo de las letras que rellenan las palabras que se encuentran escritas también las puede elegir la persona que se encargue de realizarla.

El programa con el que he realizado este trabajo ha sido con el word cloud que se pueden realizar estos trabajos directamente en online, es un programa fácil, sencillo y rápido para desarrollar nubes de palabras. Del mismo modo, existen diversos programas para desarrollar este estilo de herramientas.

Para terminar, os animo a que realicéis alguna nube para cualquier tipo de exposición o presentación de trabajo, es un material que es fácil de utilizar, atractivo para todo el mundo y, de este modo podréis conseguir pleno en conseguir la atención.

Espero que os guste esta nube de palabras y que os haya parecido creativo para desarrollar algún trabajo.

Un fuerte abrazo, Inma.

Una historia muy especial

El poder de los prejuicios.

¡Buenas tardes pintapenteros!

Esta vez me acerco al blog para mostraros el poder que tienen los prejuicios antes de dejarnos ni si quiera conocer a las personas de las que los creamos. En esta ocasión os voy a dejar un vídeo para que veáis y después comentaré unas cosillas que debemos de cambiar con respecto a los ideales que tenemos en esta sociedad tan "humana".

Espero que el vídeo os haya gustado y os haya enseñado más de un valor para ponerlo en práctica. Lo primero que quiero comentar del cortometraje es que, como veis, el niño está reticente al regalo de su madre porque le falta una pata al perro, algo que, en los tiempos que corren no tiene que ser ningún impedimento para cambiar de opinión sobre las personas, ya que, nos puede pasar a cualquiera en muchas posibles situaciones. Y, no sólo eso, ¿creéis que si, el día de mañana, por algún casual, os veis en esa situación algo cambiaría en vosotros? -Yo, sinceramente creo que no, sería la misma persona con alguna dificultad que otra para andar, pero poco más.

En esta ocasión, creo que el niño no quiere que el perro sea así porque sabe lo que se sufre, tiene prejuicios hacia su, recién llegado a casa, perro, por los comentarios que, seguramente haya escuchado sobre él, ya que a nadie nos agrada que se metan con nosotros por algo físico, que no puede cambiar por mucho que se metan con ello.

Pero ahí no es a donde quiero llegar yo. Quiero que os deis cuenta cuantas veces interponemos los pensamientos negativos a, simplemente, una apariencia física, no creo que debamos de dejar de conocer personas porque sean altas o bajas, rubias o morenas, gordas o flacas, todos, y digo TODOS somos exactamente iguales, podemos tener algunas diferencias pero, pensad, "en la variedad está el gusto". ¿Qué creeríais si todos fuésemos iguales? -Yo la verdad es que me aburriría, nada cambiaría, todo y todos pensaríamos iguales, todo sería monótono, alguien diría siempre cosas que nosotros mismos pensamos, por lo tanto, ¿para qué vamos a hablar si ya lo han dicho? -Lo dicho, un auténtico aburrimiento.

Alguien me dijo una vez que, si quería que todos pensasen igual que yo que mantuviese una conversación conmigo misma enfrente de un espejo, y la verdad es que creo que tenía toda la razón del mundo al decirme esas palabras.

Quiero que la sociedad se convierta en un lugar donde nadie se tenga que esconder por sus imperfecciones, es más, ¡vivan las imperfecciones! Eso es lo que nos hace que seamos diferentes y lo que le da energía a nuestra vida. Lo primero que deberíamos cambiar para mejorar este aspecto de los prejuicios es la visión que tenemos del mundo, yo creo que realizamos prejuicios por el miedo que nos da pensar que esa persona nos puede hacer daño, pero, ¿por qué os iba a dañar? -Somos nosotros los que dañamos a esa persona en el momento en el que ya pensamos cosas negativas sobre ella simplemente por el hecho de anticiparnos a ser dañados. Os animo a que, antes de que podáis realizar prejuicios a las personas, les deis la oportunidad de que os enseñen cómo verdaderamente son, ya que, de una apariencia física no se vive. Probad, en serio, os aseguro que más de una vez acertaréis y os resultará agradable a la vez que confortante. Darles oportunidades a las personas y las personas os darán una oportunidad a vosotros, por que, no sois los únicos que podéis tener prejuicios.

Espero que esta entrada os ayude a cambiar esta forma de pensar y que, a partir de ahora, la pongáis en práctica con todo el mundo, ya que, como bien he dicho, las personas no se definen físicamente, sino se definen por los actos que realizan.

¡Que paséis muy buena semana pintapenteros!

Inma.

Comentando comentando y por el camino no me entretengo

Observando nuevos puntos de vista. (Rol de comentarista).

¡Buenas y pintapentadas tardes!

Hoy vengo a dejaros una publicación comentando algunas de las entradas de mis compañeros de clase, al mismo tiempo os voy a dejar el enlace de su blog para que vosotros también podáis pasaros por allí y dejarle algún comentario sobre lo que os parece a vosotros sus publicaciones. Todas las entradas que he comentado tratan temas actuales, además de ser muy interesantes y mostrar ideales claros y contundentes. En primer lugar, voy a exponeros los comentarios que le he formulado a mis compañeras de equipo para la asignatura de TIC.

Para empezar, os voy a explicar en qué consiste la entrada de Vanessa García, miembro de mi equipo en la asignatura nombrada anteriormente. Esta publicación se llama "Se buscan valientes, bullying" y es una denuncia contra el Bullying, algo que, por desgracia está a la orden del día, tanto en nuestro país como en todo el mundo. Es una entrada muy enriquecedora y emocionante, ya que, existen dos partes. Una que consistía en abrir los ojos a las personas mostrándoles las consecuencias que pueden tener la práctica de estos acosos, poniendo como ejemplo algunos casos que, no acabaron de buena manera. Por otro lado, en la misma publicación, se encontraba un vídeo de "Factor X" que eran unos chicos, que no llegaban a la edad de la adolescencia, cantando un rap sobre el bullying que ellos mismos habían realizado. Es un vídeo muy emocionante, en el que es, prácticamente imposible que no se os caigan lágrimas al verlo. Os animo a ver su blog y, sobretodo esta publicación.

En segundo lugar, voy a presentaros la publicación de Raquel Mimbrero, llamada "¿Injusticias?" esta entrada es una queja de las injusticias que encontramos simplemente por la existencia de dos sexos. Estamos en una sociedad que, por desgracia, se crean juicios de valor simplemente por el hecho de pertenecer a uno u otro sexo. Desde mi punto de vista, que coincide con el de mi compañera, todos deberíamos disfrutar de los mismos derechos y deberes, ya que aunque tengamos pequeñas diferencias en nuestro cuerpo, todos somos personas, y deberíamos defendernos unos a otros aunque no sean de nuestro mismo sexo. También, en la publicación aporta información sobre qué organización creó el "Día de la Mujer Trabajadora" en qué año y diversas anotaciones que son importantes tenerlas en cuenta, ya que es parte de nuestra historia. Al mismo tiempo comenta algunas maneras de solucionar este problema social que existe en muchas partes del mundo. Es una publicación muy interesante y motivadora para las personas que queremos vivir en la igualdad. Espero que os guste tanto como a mí, os animo a visitarla y también su blog.

Para continuar, voy a seguir con otra persona miembro de mi equipo de trabajo, Esther Moreno, la publicación se titula "No más maltrato infantil". Como bien indica el título de la entrada, es una petición contra el maltrato que pueden realizar los propios padres a sus hijos, debido a una serie de frustraciones que pueden sufrir, sin que los niños entiendan si quiera el problema que tienen. Es una práctica que hemos de erradicar en todo el mundo, ya que, ellos son los menos culpables de los posibles problemas que pueden llegar a sufrir los adultos, es más, incluso intentan compartir sólo momentos agradables con ellos, simplemente por el intento de mejorar su estado de ánimo. Os animo a que visitéis su blog y comentéis algunas de las publicaciones que realiza.

Para terminar con mi grupo de trabajo, voy a comentar la entrada de Cristina Villalba que se titula "La dependencia de los niños a los vídeo-juegos". Es una publicación que me parece muy interesante y primordial para cambiar el pensamiento que tiene la mayoría de la sociedad en la que estamos inmersos. En la entrada hay una parte en la que está insertado un cortometraje de dibujos en el que se muestra cómo un niño lo único que hace es jugar con diferentes tipos de consolas y la madre lo único que intenta es que salga a la calle a jugar, pero, en el momento en el que lo consigue, el niño no sabe jugar a juegos populares e intenta hacerlo directamente con un mando de consola. En la otra parte,encontramos una crítica que hace Cristina sobre esta práctica que cada vez está más a la orden del día. Os animo a que visitéis el blog y comentéis algunas de sus publicaciones.

Para continuar, voy a explicaros las entradas de mis compañeros de clase. En primer lugar tenemos la entrada de Ana Amores titulada "Vamos progresando..." en la cuál realiza una crítica sobre una noticia que ha escuchado en los medios de comunicación, en los que definían a las mujeres como "sexo débil". Días después, apareció, también en la prensa, que debido a la presión que realizaron personas vía Twitter hicieron que se cambiase dicha definición. Es una entrada muy interesante que ha realizado intentando cambiar la sociedad en la que vivimos.

PAra continuar, voy a mostraros un pedazo del blog de Mario Ávila en el que voy a comentar una publicación que se llama "Apariencias". En el que muestra un vídeo sobre un chico que deja caer su cartera llena de dinero para observar las actuaciones de las personas al respecto. Es una entrada interesante y emocionante al mismo tiempo, ya que, el vídeo nos hace aprender que las apariencias engañan, al mismo tiempo que, la parte escrita de la publicación nos hace reflexionar, tanto del vídeo como de los propios pensamientos que tenemos las personas. Os animo a que visitéis su blog, que es muy interesante y ayuda a que abramos los ojos a una manera más humana.

En siguiente lugar, voy a comentar la publicación de Celia Pardo, la cual se titula "Mamá no tengo tiempo libre, sólo deberes" que es una crítica hacia el sistema educativo de nuestro país, que consiste, solamente, en mandar deberes a los pequeños, sin tener en cuenta que los niños también necesitan realizar actividad física y, sobretodo esta. Tenemos que ser los motores de este cambio, para demostrar que los niños tienen métodos de aprendizaje mucho más numerosos que sólo sean deberes. Espero que paséis por este blog y os sirva de aprendizaje.

Para continuar, voy a comentar el blog de Irene Palacios en el cual he comentado una publicación que se titula "Tú eliges" que trata el tema de la homofobia, comentando también la polémica que se ha escuchado, semanas atrás sobre el autobús con mensaje homófobo. Irene cree que tenemos que tener en cuenta las cosas que realmente nos hacen felices, sin que nos importe lo que piensen los demás y, mucho menos que nos tengamos que regir según las ideologías y valores que tengan personas retrógrados y que no quieren pensar en el futuro, sino que quieren una sociedad monótona y que no aceptan diversidad de ideas y gustos. Espero que paséis por su blog y que os guste tanto como a mí.

Por último, para terminar con esta larga entrada, voy a comentar el blog de Aurora Sáez y he comentado su publicación titulada "Día de la mujer; 8 de marzo" en esta entrada habla de las desigualdades que existen con respecto a las mujeres, ya que son en diversas temáticas, ya bien sea a la hora de contratar antes que a un hombre, reflejado en el salario, y estos son sólo ejemplos que se pueden poner. Hoy en día, en pleno siglo XXI, tenemos que cambiar el pensamiento que tiene la sociedad a la que pertenecemos. Espero que visitéis su blog y le dejéis algún comentario, ya que es algo muy gratificante y de lo que podemos aprender grandes cosas.

Espero que os guste esta gran publicación y que me dejéis algún comentario para la siguiente.
Que tengáis buena semana.
Un beso pintapinteros, Inma. 

Práctica de Mapa Conceptual

Actualizando voy... aprendiendo vengo.

¡Buenos días pintapinteros!

Hoy os vengo a presentar un trabajo que he tenido que realizar para la clase de TIC. Consiste en reproducir un mapa conceptual realizado con el programa CMapTools para ordenador. La imagen que os presento a continuación es el que yo he realizado en esta ocasión. Como esta, habrá más ocasiones en las que realice otros mapas conceptuales sobre los temas que tengo que estudiar para dicha asignatura. Espero que os parezca interesante como a mi. 

Este programa para el ordenador me parece muy útil, ya que, a partir de realizar mapas conceptuales se puede estudiar dichos temas en un espacio reducido y a partir de las palabras que más claro nos quedan las cosas a nosotros mismos. Le recomiendo a todo el mundo que, si necesitan realizar resúmenes de temarios que tienen que ser estudiados posteriormente de la realización de estos mapas conceptuales.

En esta ocasión he puesto un fondo de una playa bien cuidada para que nos pueda motivar al ver el mapa conceptual pensando en que las vacaciones están cerquita ya.
En poco tiempo subiré publicaciones nuevas, espero que os gusten y me comentéis con sugerencias para comentar temas que os parezcan interesantes, para que de esta forma podamos disfrutar todos con el blog.

Que tengáis muy buen fin de semana.

Un saludo, Inma.

Ciudadanos de un lugar llamado mundo.

¿Somos de donde venimos?

¡Buenas tardes pintapenteros!

Hoy estoy entusiasmada por la entrada que os traigo preparada, espero que a vosotros os guste y os haga aprender tanto como a mi. Lo primero que quiero hacer es explicaros cómo va a ser la dinámica de la publicación. En primer lugar voy a poner un vídeo que quiero que veáis atentamente, después haré una reflexión sobre lo que hemos visto y, por último, pero no menos importante, todo lo contrario, es la parte más esencial de la publicación, y es la parte en la que vosotros entráis en acción. No os preocupéis, no será mucho trabajo, ¡prometido! En esta ocasión, como en muchas otras, os pido vuestra opinión sobre la entrada, además quedaré una preguntas muy cortitas y simples para que podáis encaminar vuestro comentario para poneroslo más fácil aún si veis que necesitáis alguna ayuda.

Como bien os he dicho, lo primero es ver el vídeo que os quedo aquí. Espero que lo disfrutéis.

La verdad es que deseo que os haya hecho abrir los ojos y reflexionar sobre las raíces que creemos que tenemos y las que realmente tenemos en nosotros mismos.

La frase que más me hace pensar y más me emociona es la última, que dice, "un mundo abierto empieza por una mente abierta", tiene toda la razón, todos los seres humanos nos obcecamos en que somos de un país y ya está, es más, llegamos hasta el punto en el que odiamos a otras personas por el simple hecho de tener otra nacionalidad distinta a la nuestra, es decir, somos racistas por los prejuicios que tenemos. ¿Creéis que ganamos algo teniendo este tipo de pensamientos? -Lo único que podemos llegar a conseguir es perder, perder la oportunidad de conocer a personas que tienen un cuerpo con las mismas partes que nosotros, nariz, dos ojos, dos brazos, un corazón que impulsa la sangre que corre por nuestras venas, una boca y un largo sin fin de características idénticas a las que tenemos nosotros. Perdemos la oportunidad de conocer más historias y tradiciones que nos pueden impresionar y gustar incluso más que las que tenemos adquiridas, ya que son diferentes y llevadas a cabo desde un punto de vista que difiere al propio. Podemos llegar a ser tan radicales en este aspecto que llegamos a pensar en no pisar ciertos lugares del mundo al que pertenecemos, simplemente por el hecho de que no pertenecemos o, por una razón que me provoca más lástima que tengamos, porque ese país nos provoca un sentimiento incómodo, como de sentirnos diferentes, algo parecido a supremacía con respecto a las personas que viven allí por el simple hecho de pertenecer a ese país. 

Además, somos tan hipócritas que en una situación en la que estemos con nuestros allegados podemos llegar a decir que nuestro país es una mierda comparándonos con otros por una gran variedad de motivos, sin embargo, en una circunstancia que se leve a cabo con personas con diferentes nacionalidades nos sale una vena patriótica que damos todo por y para nuestro país, ya que es el mejor del mundo porque bla bla bla... ¡Abramos los ojos! No existe ningún país ni ninguna cultura que sea mejor que otra, son diferentes, unas pueden tener características que otras no, pero del mismo modo en las otras hay cosas que pueden carecer en las unas, y así un largo etcétera de cuestiones. Podemos sentirnos afortunados de tener esta gran diversidad para todos los aspectos de la vida, ya sea forma de vida, la manera de comunicarnos, los valores que se imparten, etc, de este modo podemos elegir el método de vida que más nos convenga, que más a gusto nos sintamos, y por lo tanto, más felices nos sintamos.

Lo siguiente que creo que hay que tener en cuenta es la mágica función que tiene el ADN humano, ya que a la vez, pertenecemos a tantos lugares del mundo como procedencia tengamos, eso es algo enriquecedor para las personas, así podemos percatarnos de que todos somos iguales, nuestro cuerpo funciona del mismo modo, la fisionomía es idéntica, etc. De esta manera abrimos los ojos y nos damos cuenta que podemos ser algo que no compartimos, ni si quiera estamos a favor, como bien he dicho antes. Creo que un estudio de ADN nos haría ser mucho más humanos, nos enseñará a respetar a todo el mundo por igual, llevamos a cabo ideales con el valor de la igualdad, somos más comprensibles y más abiertos a los ideales de las demás culturas.

Para terminar con la entrada, os voy a dejar a continuación una serie de preguntas para si necesitáis ayuda para dejar el comentario en la publicación. ¿De dónde eres? ¿Crees que sólo perteneces a ese país? ¿Aceptaríais que te hiciesen un estudio de ADN? ¿Crees que sería algo positivo o negativo para ti? ¿Tendrías algún inconveniente si saliese algún resultado que no esperes? ¿Tienes algún ejemplo sobre qué no te gustaría que saliese en el resultado?  ¿Creéis que a partir de él podemos aprender valores? ¿Como por ejemplo cuáles? ¿Piensas que llegaría a cambiar tu punto de vista sobre el resto de la sociedad? ¿Crees que para la sociedad tendría una consecuencia positiva o negativa?

Espero que os haya parecido una entrada interesante y os haya hecho reflexionar, deseo que os parezca atractiva la idea de comentarla y no os cueste mucho trabajo, además de realizarlo con ganas y entusiasmo. Espero respuestas vuestras pronto.

En poco tiempo volveré a escribir.

Un abrazo grande pintapenteros, Inma.

Análisis crítico de los medios.

Una crítica a la visión de la televisión.

¡Buenas y pìntapentadas tardes!

Hoy me acerco al blog para presentaros las actividades que llevamos a cabo el pasado miércoles en la clase de TIC, todas referentes a los medios de comunicación y la función que desempeñan en la sociedad, ya que, al llegar a tantos espectadores, algunos de estos, acogen algunas frases, formas de actuar, pensamientos, etc; como suyos propios. En la clase, realizamos cuatro actividades diferentes que os voy a mostrar ahora.

La primera actividad que llevamos a cabo fue hablar de diversos programas que tienen una gran audiencia, como bien puede ser Sálvame, Mujeres, hombres y viceversa, o Gran Hermano. Estos estilos de programas están muy presentes en la sociedad de hoy en día, y las personas que lo ven adquieren hábitos como los protagonistas de estos programas. Desde mi punto de vista, estos programas no se deberían de televisar en horario infantil, ya que los niños consumen muchas horas de televisión y los padres no se preocupan por lo que sus propios hijos pueden ver en la televisión. Estos programas se centran en el físico de las personas, en la polémica que pueden ofrecer para el canal, en llamar la atención al público para hacer demandas sociales que ellos mismos llevan a cabo, como por ejemplo el respeto, la educación, la buena convivencia, campañas contra el acoso, y un largo etcétera de actuaciones. Lo más llamativo que tienen estos programas es la comunicación y actuación campechana, son personas que comentan sobre un tema actual, de una forma coloquial, del mismo modo que podrían hacerlo una persona ajena en la calle tomándose algo con sus amistades. Al mismo tiempo su comunicación es ordinaria, como bien he dicho antes, se faltan al respeto en diversas ocasiones, ya que creen que ellos son los que tienen la razón absoluta y no aceptan los pensamientos de los demás componentes del equipo del programa. La verdad, que para mi, la persona que más merece la pena son los presentadores, ya que, organizar un poco el programa teniendo un gallinero por colaboradores es muy complicado, tanto que se llega a perder los nervios y la paciencia en un intento de calma. El vídeo que cuelgo a continuación, es uno de los múltiples ejemplos que podría publicar en esta entrada de estos programas.

La segunda actividad que llevamos a cabo fue identificarnos con un objeto, y el resto de la clase tenía que decir cosas positivas que creían que tenía esa identificación de la persona con el objeto, y otras tantas negativas. Después el integrante que había dicho el objeto debía decir con qué cosas se identificaba y con cuáles no. La primera persona que realizó la actividad fue la profesora Rosa, que eligió uno de sus pendientes; después le tocó el turno a Yeray, un alumno que se identificó con su móvil; más tarde lo hizo Raquel, alumna también, que escogió la funda de su teléfono móvil; y por último, lo hizo María, también alumna y que su objeto fue un coletero. En esta entrada me toca a mi identificarme con un objeto y poner algunos comentarios, tanto positivos como negativos, para con ese objeto, y después decir con cuales de ellos me identifico y con cuales no.

El objeto con el que yo me identifico son unas gafas de sol, ya que siempre las llevo y me encanta un gran repertorio de ellas.

-Las características positivas que tiene esta identificación son: Observadora, Previsora, Presumida, Protectora, Moderna.

-Las características negativas son: Chula, Consumista, Creída, Egocéntrica, Arrogante.

De todas estas características, no me identifico con todas, ya que hay algunas que, se podría decir que soy todo lo contrario. Con las que me identifico son, observadora, previsora y protectora (según qué persona) de las positivas; y chula y consumista (ya que todos, de algún modo lo somos) de las negativas. El fin de esta actividad es que no nos tenemos que dejar llevar por los prejuicios que podamos tener de las personas, lo primero que hay que hacer para juzgarla es conocerla, y después decidir si nos aporta cosas buenas o malas y, a partir de ahí, seguir conociéndola o cortar relación con esa persona.

La tercera actividad que realizamos fue una en la que mostraba la importancia de la comunicación con feedback. La actividad consistía en, tres voluntarios, dos de ellos salían fuera de la clase, el otro, se quedaba dentro y tenía que describir una imagen a las otras dos personas que estaban fuera. La cosa estaba en que, a uno de los voluntarios que se encontraba fuera de clase, se lo iba a describir, sin que esa persona pueda preguntarle nada, es decir, el descriptor es el que tiene la oportunidad de que la actividad salga bien. De igual manera, el descriptor debía describir la imagen que veía a la segunda persona que se encontraba fuera del aula, pero esta vez, esta persona tenía la oportunidad de preguntarle cosas para realizar el dibujo de la mejor manera posible. Con esta actividad, podemos hacer el símil con la publicidad de los medios de comunicación, ya que estos no reciben un feedback claro y preciso, sino que para ellos, el feedback es la audiencia, si obtienen un gran número de personas que ven esos programas, éstos seguirán emitiéndose. Para los demás ámbitos, hay que tener en cuenta que la comunicación siempre sea bidireccional, así podremos realizar una buena comunicación y poder aprender de ella a partir de otras personas y puntos de vista.

Para terminar, la última actividad que llevamos a cabo fue observar un par de portadas de revistas y ver si éstas están orientadas a un segmento de la población. En ambas, aparecía la misma persona, que era Arnold Schwarzenegger, el cambio era que, en una estaba vestido con pintas de un chico duro, en la cual, la revista se dirigía a personas culturistas, daba la imagen de una persona fuerte, sin miedo a nada y con fuerza suficiente como para enfrentarse a todo y todos. En la otra revista aparecía trajeado, mostrando su lado más político, preparándose para ejercer de senador, esta revista estaba centrada a los grandes empresarios de lujo. El objetivo de la actividad es que nos demos cuenta que la publicidad siempre llama la atención del segmento de consumidores que pueden llegar a obtener dichas revistas, pero no sólo hay que centrarse en las revistas, sino hay que fijarse en toda la publicidad que hay, sin tener en cuenta del medio a partir del que nos llega.

Espero que os haya parecido interesante la entrada y que comentéis con diferentes temas que os gustaría que apareciesen en el mundo pintapentero.

Un abrazo grande, Inma.

Reparto de funciones

¡A por otra semana grupi!

Buenas noches pintapenteros,

Hoy vengo a repartir los roles que desempeñaremos todas las integrantes del grupo de la asignatura de Tic. Lo primero que os preguntaréis, ¿y por qué eres tú la que repartes los roles? -Pues en esta ocasión es mi turno para adjudicar los papeles que han de realizar mis compañeras esta semana, ya que el rol que yo desarrollaré a lo largo de este tiempo es el de estratega, el cual la función es simplemente esta, asignar los roles a mis compañeras.

En primer lugar, el rol de rastreadora lo va a realizar mi compañera Vanessa García, yo creo que es un papel que ella va a desempeñar de una manera muy efectiva y entretenida, os animo a que leáis esa publicación como todas las demás que se pueden encontrar en la dirección de blog  http://loimposiblenoseesperasecrea.blogspot.com.es/ .

Para continuar, el rol de crítica lo va a realizar Esther Moreno, ella es una chica que tiene una visión muy característica del mundo y de la sociedad, yo creo que va a realizar muy buen trabajo mostrándonos su perspectiva de uno de los temas actuales de la sociedad. Al igual que Vanessa, os animo a que visitéis su blog para descubrir cosas muy interesantes pintapinteros. http://solooohaazloo.blogspot.com.es/.

Mi compañera Raquel Mimbrero, va a desempeñar el rol de comentarista, ya que creo que tiene una facilidad para realizar comentarios constructivos sobre publicaciones de diversos compañeros de clase. Además, creo que va a disfrutar realizando este papel que es muy ameno y enriquecedor para conocer los pensamientos de diferentes compañeros. Para poder visitar esta publicación, incluyendo las demás que realiza podéis realizarlo en http://hacedelamorynolaguerra.blogspot.com.es .

Para terminar, el rol de analista lo realizará mi compañera Cristina Villalba. Yo creo que va a realizar muy buen trabajo, ya que ella es una persona muy objetiva cuando tiene que serlo, además de ser muy justa con las notas que nos adjudicará a cada una de nosotras. Os animo a que visitéis su blog para pasar un rato ameno y observar nuevos puntos de vista, su blog lo podéis encontrar en http://todaslaspersonasparaunmundomejor.blogspot.com.es/ .

Para finalizar esta entrada quiero desearles mucha suerte a mis compis de grupo, que estoy segura que van a realizar un trabajo espléndido y que les va a servir para aprender cosas valiosas para la carrera que estamos estudiando.

Espero que paséis muy buena semana, ¡volveré pronto pintapenteros!

Un abrazo grande, Inma.